V teh dneh, ko osnovno\u0161olci izbirajo, na katero srednjo \u0161olo se bodo vpisali, in s tem tudi odlo\u010dajo, kaj bodo po\u010deli v \u017eivljenju, se je iztekla javna obravnava zakonodajnih sprememb, ki se obetajo v poklicnem in strokovnem izobra\u017eevanju. Preden bodo spremembe obveljale, morajo sicer \u0161e skozi parlamentarno proceduro, a glavni namen predvidenih sprememb je omejitev prestopanja u\u010dencev med srednje\u0161olskimi programi, kar je bilo doslej popolnoma neomejeno. Sedaj naj bi bilo dolo\u010deno, da lahko dijak v \u010dasu celotnega trajanja srednje\u0161olskega izobra\u017eevanja samo enkrat ponavlja letnik. “Zaradi ponavljanja letnika ali prestopa v isti letnik drugega izobra\u017eevalnega programa se trajanje statusa dijaka lahko podalj\u0161a za najve\u010d eno \u0161olsko leto,” so pojasnili na ministrstvu za izobra\u017eevanje, znanost in \u0161port. Sedanja zakonodaja omogo\u010da dijakom, da ve\u010dkrat prestopijo iz programa v program oziroma se neomejenokrat vpi\u0161ejo na razli\u010dne srednje \u0161ole in v vsakem programu tudi letnik ponavljajo, predvidene zakonodajne novosti naj bi torej to prepre\u010dile. Zato je \u0161e posebno pomembno, da osnovno\u0161olci dobro premislijo o vpisu na srednjo \u0161olo in z vso resnostjo izberejo pravi poklic. Spremembe zaradi zlorab Spremembe so resda nujne zaradi pogostih zlorab statusa dijaka, a treba je upo\u0161tevati tudi individualno problematiko dijakov, meni Irena Sr\u0161a \u017dnidari\u010d, ravnateljica Srednje elektro-ra\u010dunalni\u0161ke \u0161ole v Mariboru. Opozarja \u0161e na dijake, ki dosegajo slab\u0161e rezultate, ti velikokrat tudi izhajajo iz slab\u0161ih socialnih in dru\u017einskih razmer. “Tem otrokom nikoli ne damo nekaj ve\u010d kot drugim, pa prav ti bi potrebovali bolj fleksibilen sistem pri poklicnem izobra\u017eevanju. Kaj bomo z otrokom, ki se vpi\u0161e v \u0161tiriletni program, pa mu ne gre, letnik ponavlja in nato ugotovi, da ne bo zmogel tak\u0161nega programa? Kot predvideva zakonodaja, se dijak ve\u010d ne bo mogel prepisati. In kaj bomo s temi otroki? Delovnih mest za nekvalificirano delovno silo nimamo,” je kriti\u010dna in upa, da bo nov sistem na nekatere venda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
V teh dneh, ko osnovno\u0161olci izbirajo, na katero srednjo \u0161olo se bodo vpisali, in s tem tudi odlo\u010dajo, kaj bodo po\u010deli v \u017eivljenju, se je iztekla javna obravnava zakonodajnih sprememb, ki se obetajo v poklicnem in strokovnem izobra\u017eevanju. Preden bodo spremembe obveljale, morajo sicer \u0161e skozi parlamentarno proceduro, a glavni namen predvidenih sprememb je omejitev prestopanja u\u010dencev med srednje\u0161olskimi programi, kar je bilo doslej popolnoma neomejeno. Sedaj naj bi bilo dolo\u010deno, da lahko dijak v \u010dasu celotnega trajanja srednje\u0161olskega izobra\u017eevanja samo enkrat ponavlja letnik. “Zaradi ponavljanja letnika ali prestopa v isti letnik drugega izobra\u017eevalnega programa se trajanje statusa dijaka lahko podalj\u0161a za najve\u010d eno \u0161olsko leto,” so pojasnili na ministrstvu za izobra\u017eevanje, znanost in \u0161port. Sedanja zakonodaja omogo\u010da dijakom, da ve\u010dkrat prestopijo iz programa v program oziroma se neomejenokrat vpi\u0161ejo na razli\u010dne srednje \u0161ole in v vsakem programu tudi letnik ponavljajo, predvidene zakonodajne novosti naj bi torej to prepre\u010dile. Zato je \u0161e posebno pomembno, da osnovno\u0161olci dobro premislijo o vpisu na srednjo \u0161olo in z vso resnostjo izberejo pravi poklic. Spremembe zaradi zlorab Spremembe so resda nujne zaradi pogostih zlorab statusa dijaka, a treba je upo\u0161tevati tudi individualno problematiko dijakov, meni Irena Sr\u0161a \u017dnidari\u010d, ravnateljica Srednje elektro-ra\u010dunalni\u0161ke \u0161ole v Mariboru. Opozarja \u0161e na dijake, ki dosegajo slab\u0161e rezultate, ti velikokrat tudi izhajajo iz slab\u0161ih socialnih in dru\u017einskih razmer. “Tem otrokom nikoli ne damo nekaj ve\u010d kot drugim, pa prav ti bi potrebovali bolj fleksibilen sistem pri poklicnem izobra\u017eevanju. Kaj bomo z otrokom, ki se vpi\u0161e v \u0161tiriletni program, pa mu ne gre, letnik ponavlja in nato ugotovi, da ne bo zmogel tak\u0161nega programa? Kot predvideva zakonodaja, se dijak ve\u010d ne bo mogel prepisati. In kaj bomo s temi otroki? Delovnih mest za nekvalificirano delovno silo nimamo,” je kriti\u010dna in upa, da bo nov sistem na nekatere venda<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1179],"tags":[],"source":[1711],"supertag":[],"acf":[],"yoast_head":"\n