V prihodnjem \u0161olskem letu se bodo z nacionalnim preverjanjem znanja (NPZ) poleg \u0161esto- in deveto\u0161olcev spopadli \u0161e tretje\u0161olci. \u010cez dve leti pa bodo pri najstarej\u0161ih dose\u017eek NPZ pretvorili v ocene in ga vpisali v redovalnico. To sta dve klju\u010dni novosti modela nacionalnega preverjanja, ki ga je pred dnevi predstavila \u0161olska ministrica Maja Makovec Bren\u010di\u010d. Predvsem u\u010diteljem se ob njem poraja vrsta vpra\u0161anj. Za za\u010detek jasno in glasno povedo, da nasprotujejo uvedbi preverjanja v tretjem razredu, in predlagajo, da se izvaja le v devetem razredu, pravi predsednica U\u010diteljskega zdru\u017eenja Slovenije Metka Zorec. U\u010ditelji in ravnatelji bi dali nacionalnemu preverjanju ve\u010djo te\u017eo “Ministrstvo se z u\u010ditelji ni uskladilo o tej uvedbi in tudi ni doseglo konsenza z nami, kako in na kak\u0161en na\u010din naj se NPZ v devetem razredu ovrednoti. Ministrica nam ni odgovorila na vpra\u0161anje o vrednotenju dela u\u010diteljev, ki popravljajo NPZ v leto\u0161njem \u0161olskem letu,” na\u0161teva Zor\u010deva odprta vpra\u0161anja in dodaja, da uradne predstavitve zanje \u0161e ni bilo. Na ministrstvu sicer deluje Svet praktikov osnovnih \u0161ol, ki ima enajst \u010dlanov. Ti so se februarja seznanili z modelom, a z u\u010ditelji niso iskali predlogov izbolj\u0161av niti niso predstavili svojih sklepov \u0161ir\u0161i u\u010diteljski srenji, opozarja sogovornica. “\u010ce ministrica meni, da je novi model NPZ usklajen z u\u010ditelji, me zelo skrbi. Osnovno\u0161olskih u\u010diteljev je namre\u010d okrog 20 tiso\u010d.” Prete\u017eka angle\u0161\u010dina in le bralna pismenost U\u010ditelji \u017ee doslej niso bili pretirano naklonjeni NPZ. “Brez ocene oziroma vpliva na vpis v srednje \u0161ole NPZ nima in ne more imeti prave vrednosti. U\u010denci preverjanja ne jemljejo resno, in to celo brez zadr\u017ekov priznajo. V prehodu iz devetletke na srednje \u0161ole je na\u0161 \u0161olski sistem \u0161e posebno utilitaristi\u010dno naravnan: ve\u010d petic, bolj\u0161a srednja \u0161ola. Ker NPZ u\u010dencem ne prina\u0161a koristi, \u010das za u\u010denje raje namenijo rednim predmetom. O\u010ditno tro\u0161imo denar za preverjanje, ki ne prina\u0161a pravih rezultatov, u\u010denci, star\u0161i in u\u010ditelji pa ne d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
V prihodnjem \u0161olskem letu se bodo z nacionalnim preverjanjem znanja (NPZ) poleg \u0161esto- in deveto\u0161olcev spopadli \u0161e tretje\u0161olci. \u010cez dve leti pa bodo pri najstarej\u0161ih dose\u017eek NPZ pretvorili v ocene in ga vpisali v redovalnico. To sta dve klju\u010dni novosti modela nacionalnega preverjanja, ki ga je pred dnevi predstavila \u0161olska ministrica Maja Makovec Bren\u010di\u010d. Predvsem u\u010diteljem se ob njem poraja vrsta vpra\u0161anj. Za za\u010detek jasno in glasno povedo, da nasprotujejo uvedbi preverjanja v tretjem razredu, in predlagajo, da se izvaja le v devetem razredu, pravi predsednica U\u010diteljskega zdru\u017eenja Slovenije Metka Zorec. U\u010ditelji in ravnatelji bi dali nacionalnemu preverjanju ve\u010djo te\u017eo “Ministrstvo se z u\u010ditelji ni uskladilo o tej uvedbi in tudi ni doseglo konsenza z nami, kako in na kak\u0161en na\u010din naj se NPZ v devetem razredu ovrednoti. Ministrica nam ni odgovorila na vpra\u0161anje o vrednotenju dela u\u010diteljev, ki popravljajo NPZ v leto\u0161njem \u0161olskem letu,” na\u0161teva Zor\u010deva odprta vpra\u0161anja in dodaja, da uradne predstavitve zanje \u0161e ni bilo. Na ministrstvu sicer deluje Svet praktikov osnovnih \u0161ol, ki ima enajst \u010dlanov. Ti so se februarja seznanili z modelom, a z u\u010ditelji niso iskali predlogov izbolj\u0161av niti niso predstavili svojih sklepov \u0161ir\u0161i u\u010diteljski srenji, opozarja sogovornica. “\u010ce ministrica meni, da je novi model NPZ usklajen z u\u010ditelji, me zelo skrbi. Osnovno\u0161olskih u\u010diteljev je namre\u010d okrog 20 tiso\u010d.” Prete\u017eka angle\u0161\u010dina in le bralna pismenost U\u010ditelji \u017ee doslej niso bili pretirano naklonjeni NPZ. “Brez ocene oziroma vpliva na vpis v srednje \u0161ole NPZ nima in ne more imeti prave vrednosti. U\u010denci preverjanja ne jemljejo resno, in to celo brez zadr\u017ekov priznajo. V prehodu iz devetletke na srednje \u0161ole je na\u0161 \u0161olski sistem \u0161e posebno utilitaristi\u010dno naravnan: ve\u010d petic, bolj\u0161a srednja \u0161ola. Ker NPZ u\u010dencem ne prina\u0161a koristi, \u010das za u\u010denje raje namenijo rednim predmetom. O\u010ditno tro\u0161imo denar za preverjanje, ki ne prina\u0161a pravih rezultatov, u\u010denci, star\u0161i in u\u010ditelji pa ne d<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1179],"tags":[],"source":[1711],"supertag":[],"acf":[],"yoast_head":"\n