Dvakrat, po enem in petih tednih pouka na daljavo, so v ZASSS zbrali informacije o poteku pouka na daljavo pri star\u0161ih ter razmisleke in vpra\u0161anja zbrali v osmih sklopih ter jih tudi obrazlo\u017eili.<\/p>\n
Ocenili so, da so se zaradi dalj\u0161e odsotnosti socialnih stikov med otroki pokazale tudi psiholo\u0161ke te\u017eave in te\u017eave z motivacijo za u\u010denje, ki ji je botrovala tudi odsotnost \u017eive strokovne razlage nove snovi. Pojavila so se vpra\u0161anja o ustrezni prehrani u\u010dencev, ki imajo popolnoma subvencionirane vse obroke v \u0161oli, kar je le nekaj vidikov \u0161kodljivosti dolgotrajne prekinitve obi\u010dajnih dejavnosti v \u0161olskih prostorih, so navedli v zvezi. Kot pere\u010d problem pouka na daljavo so izpostavili ocenjevanje in obve\u0161\u010danje star\u0161ev o napredku otrok.<\/p>\n
Ob upo\u0161tevanju varnostnih ukrepov so zadnji tedni pouka v tem \u0161olskem letu nakazali tudi nekatere druga\u010dne mo\u017enosti izvajanja pouka, predvsem lo\u010devanje skupin, ki so sledile doseganju zadostne varnosti in manj motenemu izvajanju pouka, so ocenili. Z namenom, da se pri otrocih socializacijski vidik \u0161olanja ne bi zanemaril, zagovarjajo razmislek, naj bo pouk na daljavo skrajna mo\u017enost osnovno\u0161olskega izobra\u017eevanja, in pozdravljajo podobno usmeritev ministrstva za izobra\u017eevanje, znanost in \u0161port in Zavoda RS za \u0161olstvo.<\/p>\n
Poleg \u017ee omenjenega so v zvezi aktivov svetov star\u0161ev izpostavili, da naj bodo kriteriji za odlo\u010ditev o modelu pouka vnaprej dolo\u010deni in znani. \u0160ole, u\u010ditelje in u\u010dence je treba tudi ustrezno opremiti in usposobiti za uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije pri pouku na daljavo.<\/p>\n
\u010ce bo treba pouk delno izvajati na daljavo, naj bo ta ustrezno organiziran. Pri tem ZASSS predvsem zanima, kak\u0161ne so mo\u017enosti za kombinirano pou\u010devanje, kot so en teden v \u0161oli in nato en teden na daljavo. Ali pa dva dneva v tednu v \u0161oli in trije dnevi izobra\u017eevanja na daljavo tako, da bi polovica u\u010dencev, ki ne bi bila pri pouku v \u0161oli, lahko spremljala pouk preko videokonference oziroma bi si posnetek ogledala pozneje.<\/p>\n
Pri delnem pouku na daljavo je treba po njihovem mnenju zagotoviti sprotno evalvacijo in poskrbeti za redno spremljanje napredka u\u010dencev na razli\u010dnih podro\u010djih. Po ugotovitvah iz njihovih vpra\u0161alnikov je bila kot ena od izstopajo\u010dih te\u017eav izpostavljena nezadostnost povratnih informacij o ustreznosti nalog, ki so jih u\u010denci poslali u\u010diteljem, in na splo\u0161no o napredku u\u010dencev. Zato bi si star\u0161i v primeru pouka na daljavo \u017eeleli dobro in kolikor se da a\u017eurno povratno informacijo o delu in napredku otrok pri pouku na daljavo, kar vklju\u010duje tudi informacijo star\u0161em v primerih, ko otrok dvakrat ni opravil in oddal naloge v dolo\u010denem roku, se ni odzval na videokonferenco in podobno.<\/p>\n
Med drugim so v ZASSS izpostavili \u0161e, da je treba ne glede na na\u010din pouka ustrezno poskrbeti za ranljive skupine. Zato jih zanimajo razmisleki pristojnih v smeri, da se ne bi zmanj\u0161ala podpora otrokom s posebnimi potrebami ob ponovnem izbruhu epidemije in da bi tudi v \u010dasu pouka na daljavo zagotovili prehrano otrokom, ki imajo \u0161olske obroke popolnoma subvencionirane. V raziskavi so ugotovili tudi, da je bilo dela z nadarjenimi u\u010denci v \u0161olskem letu 2019\/20 veliko manj, zato jih zanima, na kak\u0161en na\u010din bo to delo omogo\u010deno in podprto v naslednjem obdobju.<\/p>\n
Prav tako ocenjujejo, da je v primeru pouka na daljavo treba predvideti in zmanj\u0161ati negativne u\u010dinke pri vpisu na srednje \u0161ole in pridobivanju \u0161tipendij. \u0160tevilna tekmovanja v znanju so bila namre\u010d letos odpovedana. Posledi\u010dno so bili iz kriterijev za \u0161tipendije izvzeti leto\u0161nji dose\u017eki tudi na tistih tekmovanjih, ki so bila izvedena pred izbruhom epidemije, upo\u0161tevali pa so se lanski.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Osnovne \u0161ole so po za\u010detnih tehni\u010dnih te\u017eavah, nekatere z enotedenskim zamikom, pouk na daljavo izpeljale in \u0161olsko leto uspe\u0161no zaklju\u010dile, so ocenili v Zvezi aktivov svetov star\u0161ev Slovenije (ZASSS). Obenem so med drugim predlagali, da naj bi pouk tudi v \u010dasu epidemije novega koronavirusa v \u010dim ve\u010dji mo\u017eni meri potekal v \u0161olah.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":423292,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1179],"tags":[15632,1652,1595,5014,7831,16712],"source":[4511],"supertag":[5675],"acf":[],"yoast_head":"\n