V sklopu programa covid-19 dodatna podporna IKT za izvajanje vzgojno-izobra\u017eevalnega procesa, ki ga financira ministrstvo za izobra\u017eevanje, znanost in \u0161port s \u0161tirimi milijoni evrov, so med drugim ve\u010dkratno pove\u010dali zmogljivosti storitev omre\u017eja Arnes, kot so Arnes u\u010dilnica, videokonferenca, splet, stre\u017enik po meri in webmail, so za STA sporo\u010dili iz Akademske in raziskovalne mre\u017ee Slovenije – Arnes.<\/p>\n
V \u010dasu epidemije koronavirusa, ko se je pouk iz razredov preselil v spletno okolje, se je pokazalo, da so u\u010ditelji uporabljali razli\u010dne pristope za delo z u\u010denci v spletnem okolju – elektronsko po\u0161to, spletne u\u010dilnice in razli\u010dne videokonferen\u010dne storitve, tudi spleti\u0161\u010da. Izku\u0161nje in dobre prakse u\u010ditelji po navedbah Arnesa izmenjujejo tudi na spletu, na primer v Skupnosti SIO.<\/p>\n
Kot zelo pomembno so izpostavili nadgradnjo videokonferen\u010dnih storitev. Tako te\u010de tudi postopek nakupa licenc za enega najzmogljivej\u0161ih videokonferen\u010dnih sistemov v oblaku, ki bo s polnimi funkcionalnostmi brezpla\u010dno na voljo vsem u\u010diteljem v osnovnih in srednjih \u0161olah. Aplikacija omogo\u010da hkratno prikazovanje kamer vseh u\u010dencev v razredu.<\/p>\n
“Prejeli smo ponudbi za licence sistemov Cisco Webex in Zoom. Naro\u010dilo za izbrani sistem bo predvidoma zaklju\u010deno v prihodnjem tednu,” so navedli.<\/p>\n
V sklopu programa bodo z nakupom 4000 prenosnih ra\u010dunalnikov u\u010dencem, dijakom in u\u010diteljem, ki nimajo primerne opreme, omogo\u010dili u\u010denje in pou\u010devanje na daljavo.<\/p>\n
Na Arnesu se posve\u010dajo tudi izobra\u017eevanju u\u010diteljev, ki bodo znanje potrebovali za izvajanje izobra\u017eevanja na daljavo. Tako so \u017ee izvedli 69 delavnic v \u017eivo o rabi razli\u010dnih storitev IKT, do konca avgusta pa jih bodo po napovedih \u0161e vsaj 220. Ocenjujejo, da bo vseh udele\u017eencev okoli 3000.<\/p>\n
Avgusta so odprli tudi mno\u017ei\u010dne odprte spletne te\u010daje o razli\u010dnih tematikah, na primer o rabi spletnih u\u010dilnic, mobilnih naprav, vodenju in upravljanju vzgojno-izobra\u017eevalnih zavodov, spletnemu anketiranju in podobno. Po podatkih Arnesa je trenutno prijavljenih ve\u010d kot 1900 udele\u017eencev.<\/p>\n
Pred nekaj dnevi so se na portalu SIO za\u010deli Arnesovi webinarji z naslovom Zgodbe izza \u0161olskih katedrov. Na njih bodo u\u010ditelji na hiter in u\u010dinkovit na\u010din spoznali razli\u010dne vsebine s podro\u010dja dela v spletni u\u010dilnici, nau\u010dili se bodo, kako izvedejo videokonferenco, posnamejo videovodi\u010d, pa tudi, kaj naj storijo ob prvem kontaktu z u\u010denci pri izobra\u017eevanju na daljavo, so pojasnili v Arnesu. Prvega webinarja se je v \u017eivo udele\u017eilo ve\u010d kot 500 uporabnikov, posnetki bodo dostopni na portalu Arnes Video.<\/p>\n
Arnes v okviru programa nadaljnje vzpostavitve IKT-infrastrukture v vzgoji in izobra\u017eevanju SIO-2020 ureja tudi internetni dostop do brez\u017ei\u010dnega omre\u017eja vseh \u0161ol v Sloveniji. Do konca leta bo ve\u010dina otrok v \u0161olah po zagotovilu ministrstva imela \u0161irokopasovni dostop do interneta.<\/p>\n
Konkretna priporo\u010dila glede izvedbe morebitnega pouka na daljavo bodo \u0161ole dobile prek priporo\u010dil in smernic ministrstva za izobra\u017eevanje in zavoda za \u0161olstvo. “Gre za izbiro sklopov, ki bi jih morebiti izvajali na daljavo. Na zavodu bomo priporo\u010dili na \u0161tudijskih skupinah, ki te\u010dejo do 1. septembra, kateri sklopi so najbolj primerni,” je za STA dejal direktor zavoda za \u0161olstvo Vinko Logaj.<\/p>\n
Kot je pojasnil, gre tudi za priporo\u010dila v smislu obremenjevanja u\u010dencev, neobremenjevanja star\u0161ev, sodelovanja star\u0161ev s \u0161olo in \u0161ole s star\u0161i, torej za vzpostavitev ustrezne komunikacije, ki je temelj dobrega pou\u010devanja na daljavo. Ne dvomi v zmogljivosti Arnesovega sistema glede na to, da so ga nadgradili. Zagotovljenih naj bi bilo tudi dovolj ra\u010dunalnikov in druge tehni\u010dne opreme, ki jih bodo \u0161ole v prvi fazi prejele na za\u010detku \u0161olskega leta ali kasneje, je \u0161e dodal Logaj.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Smiselna raba sodobne informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) predstavlja enega izmed pogojev za uspe\u0161no izvedbo pouka na daljavo. Ne glede na izbrani model izvedbe pouka v primeru poslab\u0161anja epidemiolo\u0161ke slike so po navedbah Arnesa zelo dobro pripravljeni na novo \u0161olsko leto in morebitno izobra\u017eevanje na daljavo.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":420069,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1179],"tags":[15632,15951,1595],"source":[4511],"supertag":[5675],"acf":[],"yoast_head":"\n