\u010ce je v petek nastopil zadnji \u0161olski dan za u\u010dence in dijake, potem je za nami vikend poln vpra\u0161anj o u\u010dnem uspehu. Ni pa pravega zanimanja za ob\u010dutke, ki so ostali v dijakih samih. V mojih u\u0161esih \u0161e ostajajo zgodbe mladostnikov ene od doma\u010dih gimnazij se spra\u0161ujem, kdaj smo pozabili, da je u\u010denec v srednje\u0161olskih klopeh pravzaprav \u010dlovek. \u017de res, da je dana\u0161nja mladina preve\u010d spro\u0161\u010deno malodu\u0161na, da ne re\u010dem \u2018jebivetrska\u2019 in da ste starej\u0161i, ki jih kriti\u010dno opazujete v njihovih letih gradili mostove in \u017eelezni\u0161ke proge. Vendar niso krivi, da ste svoje otroke pravzaprav razvadili vi. Oni, pa so te mladostni\u0161ko razvnete (vi jim re\u010dete nevzgojene) otroke pripeljali pa\u010d tako dale\u010d, da vam danes ne odstopijo sedala na avtobusu ali vam poka\u017eejo celo sredinec. Vse omenjeno ne opravi\u010duje dejstva, da so v razredu od koder prihajata moja sogovornika v vseh \u0161tirih letih guljenja klopi, profesorico za matematiko menjali tri krat, nato pa je imelo v zadnjem letniku polovica dijakov nezadostno oceno. Iz ust ene od stoje\u010dih za katedrom so celo poslu\u0161ali, da bodo najprej re\u0161evali naloge, nato pa iz njih odkrivali skrivnosti in zakonitosti, ter izpopolnjevali teorijo. Seveda dopu\u0161\u010dam mo\u017enost, da je matematiko zamenjala za ljubezen svojega \u017eivljenja, ampak o\u010ditno je stala na napa\u010dnem slu\u017ebenem mestu. \u010ce je danes, ko imamo na voljo internet lahko geografija odli\u010dna snov za sanjave destinacije, ki lahko mladega \u010dloveka vodijo do odli\u010dnega po\u010ditni\u0161kega dela, da bi si to uresni\u010dil, je pa\u010d profesor zagrenil ure mo\u0161kemu spolu in dajal lep\u0161e ocene dekletom z dekolteji in ocenjeval teste glede na priimke. \u010clovek mu tega ne bi zameril, a le \u010de ne bi njegova dejanja pustila na mlademu \u010dloveku neustavljivi ob\u010dutek po nepravi\u010dnosti. Ta se je selil tudi na primer, ko sin ene od profesoric s slab\u0161im znanjem skozi vse leto ni bil dele\u017een nobenega popravnega izpita, pa bi si ga z roko na tovari\u0161kih srcih so\u0161olcev prav po\u0161teno zaslu\u017eil. Dobre ocene so prihajale tudi na podlagi dobrega mnenja. To me<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u010ce je v petek nastopil zadnji \u0161olski dan za u\u010dence in dijake, potem je za nami vikend poln vpra\u0161anj o u\u010dnem uspehu. Ni pa pravega zanimanja za ob\u010dutke, ki so ostali v dijakih samih. V mojih u\u0161esih \u0161e ostajajo zgodbe mladostnikov ene od doma\u010dih gimnazij se spra\u0161ujem, kdaj smo pozabili, da je u\u010denec v srednje\u0161olskih klopeh pravzaprav \u010dlovek. \u017de res, da je dana\u0161nja mladina preve\u010d spro\u0161\u010deno malodu\u0161na, da ne re\u010dem \u2018jebivetrska\u2019 in da ste starej\u0161i, ki jih kriti\u010dno opazujete v njihovih letih gradili mostove in \u017eelezni\u0161ke proge. Vendar niso krivi, da ste svoje otroke pravzaprav razvadili vi. Oni, pa so te mladostni\u0161ko razvnete (vi jim re\u010dete nevzgojene) otroke pripeljali pa\u010d tako dale\u010d, da vam danes ne odstopijo sedala na avtobusu ali vam poka\u017eejo celo sredinec. Vse omenjeno ne opravi\u010duje dejstva, da so v razredu od koder prihajata moja sogovornika v vseh \u0161tirih letih guljenja klopi, profesorico za matematiko menjali tri krat, nato pa je imelo v zadnjem letniku polovica dijakov nezadostno oceno. Iz ust ene od stoje\u010dih za katedrom so celo poslu\u0161ali, da bodo najprej re\u0161evali naloge, nato pa iz njih odkrivali skrivnosti in zakonitosti, ter izpopolnjevali teorijo. Seveda dopu\u0161\u010dam mo\u017enost, da je matematiko zamenjala za ljubezen svojega \u017eivljenja, ampak o\u010ditno je stala na napa\u010dnem slu\u017ebenem mestu. \u010ce je danes, ko imamo na voljo internet lahko geografija odli\u010dna snov za sanjave destinacije, ki lahko mladega \u010dloveka vodijo do odli\u010dnega po\u010ditni\u0161kega dela, da bi si to uresni\u010dil, je pa\u010d profesor zagrenil ure mo\u0161kemu spolu in dajal lep\u0161e ocene dekletom z dekolteji in ocenjeval teste glede na priimke. \u010clovek mu tega ne bi zameril, a le \u010de ne bi njegova dejanja pustila na mlademu \u010dloveku neustavljivi ob\u010dutek po nepravi\u010dnosti. Ta se je selil tudi na primer, ko sin ene od profesoric s slab\u0161im znanjem skozi vse leto ni bil dele\u017een nobenega popravnega izpita, pa bi si ga z roko na tovari\u0161kih srcih so\u0161olcev prav po\u0161teno zaslu\u017eil. Dobre ocene so prihajale tudi na podlagi dobrega mnenja. To me<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1179],"tags":[],"source":[1711],"supertag":[],"acf":[],"yoast_head":"\n