Predstavniki ministrstva za izobraževanje, znanost in šport ter Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) so po današnjem srečanju enotni, da je treba problematiko položaja pomočnic vzgojiteljic reševati skozi dva procesa – odpravo plačnih anomalij in ponovno ovrednotenje delovnega mesta pomočnic vzgojiteljic. Po besedah ministrice za izobraževanje Maje Makovec Brenčič je bil današnji sestanek, do katerega je prišlo po protestu pomočnic vzgojiteljic konec septembra, seznanitveni. Je pa v izjavi za medije po koncu srečanja potrdila, da bo danes vlado seznanila s svojim predlogom reševanja položaja pomočnic vzgojiteljic, ki je, da bo njeno ministrstvo pripravilo strokovne podlage za novo ovrednotenje strokovnega dela pomočnic vzgojiteljic, hkrati pa bo reševanje tega vprašanja tudi del pogajanj o odpravi anomalij v celotnem javnem sektorju, ki že potekajo. Predlog je pozdravil tudi glavni tajnik Sviza Branimir Štrukelj. Kot je dejal, si želijo v okviru kolektivne pogodbe za vzgojo in izobraževanje oblikovati novo delovno mesto, ki bo bistveno ustrezneje izražalo delo, ki ga opravljajo pomočnice vzgojiteljic. “Razumeli smo, da je ministrica danes že posredno pristala na to, da se o tem usklajujemo torej v okviru pogajanj o spremembi kolektivne pogodbe in smo danes tu že kot pogajalska skupina, ki jo je imenoval glavni odbor Sviza,” je dejal Štrukelj. “Zelo bi bili razočarani, če to splošno priznanje mizernosti plačila dela, ki ga opravljajo pomočnice vzgojiteljic zdaj ne bi bilo izpeljano,” je dejal. Ob tem je opozoril, da v Svizu ne bodo pristali na kakršnokoli neenako ravnanje med javnimi uslužbenci, pri čemer je spomnil na ločena pogajanja z zdravniki in policisti. Štrukelj je tako dejal, da bo vlada danes jasno povedala, ali torej imajo pravico, da se ločeno pogovarjajo o novi opredelitvi delovnega mesta pomočnic vzgojiteljic. “Če te pravice ne bo in jo bo vlada odvzela, potem se bo konflikt zaostril,” je med drugim napovedal. Spomnil je
Delovno mesto pomočnic vzgojiteljic naj bi na novo opredelili
- hudo
- Vecer.com
- 27 oktobra, 2016
Predstavniki ministrstva za izobraževanje, znanost in šport ter Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) so po današnjem srečanju enotni, da je treba problematiko položaja pomočnic vzgojiteljic reševati skozi dva procesa - odpravo plačnih anomalij in ponovno ovrednotenje delovnega mesta pomočnic vzgojiteljic. Po besedah ministrice za izobraževanje Maje Makovec Brenčič je bil današnji sestanek, do katerega je prišlo po protestu pomočnic vzgojiteljic konec septembra, seznanitveni. Je pa v izjavi za medije po koncu srečanja potrdila, da bo danes vlado seznanila s svojim predlogom reševanja položaja pomočnic vzgojiteljic, ki je, da bo njeno ministrstvo pripravilo strokovne podlage za novo ovrednotenje strokovnega dela pomočnic vzgojiteljic, hkrati pa bo reševanje tega vprašanja tudi del pogajanj o odpravi anomalij v celotnem javnem sektorju, ki že potekajo. Predlog je pozdravil tudi glavni tajnik Sviza Branimir Štrukelj. Kot je dejal, si želijo v okviru kolektivne pogodbe za vzgojo in izobraževanje oblikovati novo delovno mesto, ki bo bistveno ustrezneje izražalo delo, ki ga opravljajo pomočnice vzgojiteljic. "Razumeli smo, da je ministrica danes že posredno pristala na to, da se o tem usklajujemo torej v okviru pogajanj o spremembi kolektivne pogodbe in smo danes tu že kot pogajalska skupina, ki jo je imenoval glavni odbor Sviza," je dejal Štrukelj. "Zelo bi bili razočarani, če to splošno priznanje mizernosti plačila dela, ki ga opravljajo pomočnice vzgojiteljic zdaj ne bi bilo izpeljano," je dejal. Ob tem je opozoril, da v Svizu ne bodo pristali na kakršnokoli neenako ravnanje med javnimi uslužbenci, pri čemer je spomnil na ločena pogajanja z zdravniki in policisti. Štrukelj je tako dejal, da bo vlada danes jasno povedala, ali torej imajo pravico, da se ločeno pogovarjajo o novi opredelitvi delovnega mesta pomočnic vzgojiteljic. "Če te pravice ne bo in jo bo vlada odvzela, potem se bo konflikt zaostril," je med drugim napovedal. Spomnil je